MEM - Retos para la conclusión secundaria: alternativas desde las transferencias diferenciadas

El Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (Midis), a través de la Dirección General de Seguimiento y Evaluación (DGSE), tiene el agrado de invitarlo al Panel “Retos para la conclusión secundaria: alternativas desde las transferencias diferenciadas”. El evento tiene por objetivo reflexionar sobre la correlación entre las transferencias diferenciadas y la conclusión de la educación secundaria, a partir de los hallazgos de los estudios: “Estudio cualitativo sobre el incentivo monetario del programa JUNTOS al desarrollo de capital humano en el VRAEM” y del “Estudio comparativo del Bono de Capital Humano VRAEM frente al esquema básico de incentivos del Programa JUNTOS”

Los Miércoles de Evidencia Midis son un espacio institucional de intercambio y reflexión de los hallazgos de evaluaciones, estudios e información en materia de desarrollo e inclusión social, que buscan promover el uso de la información y las evidencias en la mejora de las estrategias de acción del Sector Público en las zonas más vulnerables, mejorando así sus resultados en el ciudadano.

ACCEDA A MATERIALES

Presentación 1 “Mejorando el Diseño de Programas de Transferencia Condicional: Evidencia de un Experimento Educativo Aleatorio en Colombia”
Presentación 2 “Transferencias condicionadas a la secundaria. Una mirada cuantitativa y cualitativa al Bono VRAEM del programa JUNTOS”
Presentación 3 “Ser adolescente en el Perú. Aproximaciones a la adolescencia del bicentenario”.

GRABACIÓN DEL EVENTO

PROGRAMA

AGENDA
HORA	SEGMENTOS	RESPONSABLE
15:00	Recepción y admisión de participantes en el zoom	Equipo Gestión de Evidencias y Conocimiento GEC-Midis
15:05	Inauguración del Panel	Viceministra(e) de Políticas y Evaluación Social del Midis
15:10	Moderación del evento: agenda y pautas de la reunión	Directora ejecutiva del Programa Nacional de Apoyo a los Más Pobres – Juntos
15:15	Improving the Design of Conditional Transfer Programs: Evidence from a Randomized Education Experiment in Colombia	Felipe Barrera Profesor asociado Universidad Vanderbilt (Estados Unidos)
15:30	Transferencias condicionadas a la secundaria. Una mirada cuantitativa y cualitativa al Bono VRAEM del programa JUNTOS	Especialistas de la DGSE del Midis.
16:00	Ser adolescente en el Perú. Aproximaciones a la adolescencia del bicentenario	María Angélica Pease Profesora principal Pontificia Universidad Católica del Perú
16:15	Debate del Panel	Expositores
16:30	Preguntas de asistentes y público participante	Expositores
16:45	Clausura	Director general de Seguimiento y Evaluación del Midis

PANELISTAS INVITADOS

Felipe Barrera

Doctorado en Economía por la Universidad de Maryland. Profesor asociado de Política pública, educación y economía del Departamento de Liderazgo, Política y Organizaciones. También ha sido profesor asociado en la Universidad de Harvard. Ha integrado el equipo del Banco Mundial y del Banco Interamericano de Desarrollo como economista senior.

María Angélica Pease

Doctorado en Psicología por la Universidad de Columbia. Magíster en Estudios Cognitivos en la educación con concentración en Desarrollo Humano por la misma universidad y Licenciada en Antropología por la PUCP. Profesora principal a tiempo completo del departamento de Psicología de la PUCP. Coordinadora del proyecto Ser adolescente en el Perú (convenio UNICEF-PUCP). Miembro del grupo de investigación en Psicología, Cultura y Género.