Documento de Política – Cómo superar las brechas de desarrollo infantil en niños menores de 3 años
midis 2022-08-04T16:43:47+00:00desarrollo infantil temprano, desarrollo cognitivo, motricidad, lenguaje, cuidado infantil, crianza, Bayley, ASQ
desarrollo infantil temprano, desarrollo cognitivo, motricidad, lenguaje, cuidado infantil, crianza, Bayley, ASQ
autoconsumo, adopción de tecnologías, valoración de Haku Wiñay, seguridad alimentaria, pobreza
desnutrición, anemia, multimicronutrientes, vacunas, controles de crecimiento, matrícula inicial, controles pre-natales, agua clorada
habilidades cognitivas, atención, memoria de corto plazo, ingesta calórica, nutrición, asistencia escolar
desarrollo infantil temprano, desarrollo cognitivo, motricidad, lenguaje, cuidado infantil, crianza, Bayley, ASQ
Desnutrición, pobreza, consumo, vacunas, controles de crecimiento y desarrollo, matrícula escolar, deserción escolar, controles pre-natales, parto institucional
desarrollo infantil temprano, desarrollo cognitivo, motricidad, lenguaje, cuidado infantil, crianza, Bayley, ASQ
nota metodológica, innovación social: AYNI Lab Social, FONCODES, Noa Jayatai, inclusión socioeconómica, Amazonía
nota metodológica, innovación social: AYNI Lab Social, FONCODES, Haku Wiñay, inclusión socioeconómica, ámbito rural
nota metodológica, innovación social: AYNI Lab Social, FONCODES, Haku Wiñay, habilidades blandas, inclusión socioeconómica